浙江卫视:俄朝谈完,中方邀叙利亚总统来华,中俄配合默契,从两大方向破局

《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》中提出“在进入‘双高计划’的高职院校的骨干专业试办本科层次职业教育”“支持1-2所院校转型为职业技术师范大学,分专业支持一批高水平工科院校举办职业技术师范教育,探索有条件的优质高职院校转设为职业技术师范大学或开办职业技术师范本科专业”。

20201月,在省教育厅组织下,对“职业本科专业设置标准”进行研讨,提出相关建议,并制定了电气自动化技术等10个职业本科专业教学标准;20202月,烟台市委常委、宣传部长、市教育工委书记于永信就学院创建职业技术师范大学到校专题调研,学院组成专班研究论证,提报了论证报告和《烟台职业技术师范大学建设方案》20204月,根据教育部通知,组织完成了13个专业开展本科层次职业教育试点设置论证,提交了论证报告;20207月,参与了全国高职高专校长联席会议组织的“高等职业院校开展本科层次职业教育情况调研”和国务院学位办公室组织开展的“高等职业本科教育学士学位授权与授予管理办法研究调研”;20208月,组织开展了专业发展水平自评,并对10个拟申报本科层次职业教育专业发展水平进行评估。

目前,学院将开展本科层次职业教育试点举办职业技术师范大学两项工作作为学院中心工作和党委行政的攻坚项目,列入学院“双高计划”和部省共建高地“一校一策”方案中。随着学院专业结构优化升级、高层次人才引育、技术技能创新、社会服务平台建设以及产教融合工程等项目的推进,为搭建职教本科试点的“四梁八柱”夯基垒台。

天国王朝:国内首所空天信息大学获批筹建!

9月15日下午,烟台市公安局海岸警察支队高新区大队联合马山寨海岸派出所走进烟台北航科技园全民国防教育基地(高新区),为烟台职业学院2023届建工系20余名大一新生代表开展全民国防教育日活动,进一步激发学生的爱国热情,树立民族自豪感,增强全社会维护国家安全的合力,为建设祖国贡献力量。

据山东省委教育工委常务副书记、省教育厅党组书记邓云锋介绍,自2020年起,山东将取消文理分科,考试科目实行“3+3”模式,前一个“3”指全国统一高考的语文、数学、外语3门课程,后一个“3”则指学生参加等级考试的3门课程。其中,外语考试分听力和笔试两部分,听力安排在高三上学期末进行;笔试在6月份国家统一高考期间进行。

山东是高考大省,考生基数大。邓云锋表示,取消文理分科后,夏季高考所有考生使用同一套数学试卷。高中生不再分为文科生和理科生,选考科目的多元性,造就了高中学生知识结构的多样性。“到2020年,高考试卷在命题方向和考试内容上将着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力”。

考试、评价、录取是高考改革的一个完整链条。2020年,山东在本科高校综合评价招生试点中,将把学生综合素质评价作为高校招生录取的依据。“打破了‘唯分数论’,既看‘冷冰冰的分’,又看‘活生生的人’,实现了从‘招分’到‘招人’的转变”,邓云锋说,对学生进行全面系统评价,将有利于促进高校科学选才,推进素质教育。

随着《方案》的落地,山东招生录取模式也将发生新变化。山东省教育招生考试院院长张琳指出,从2020年起,山东夏季高考志愿填报和投档录取模式将由目前的“学校+专业”改为“专业(类)+学校”的新方式,由以往的学校优先变为专业优先,增加高校与学生之间双向匹配度。同时,为尊重考生的专业选择权,将不再设置专业调剂志愿。(完)